Bangladesh has witnessed a rapid rise in internet usage over the past decade, with millions of new users coming online each year. According to recent reports, the country now has one of the fastest-growing online populations in South Asia. Yet, this growth has not been matched by a proportional increase in quality Bengali content; particularly in science, technology, engineering, and mathematics (STEM).
While Bengali is the seventh most spoken language in the world, its online footprint remains disproportionately small. Global data from W3Techs shows that less than 0.1% of websites use Bengali as their primary content language. This creates a paradox: millions of native speakers are active online, but their mother tongue is underrepresented in digital spaces.
The imbalance is even more visible in STEM education. Most internet users in Bangladesh rely on English content to learn coding, engineering principles, or scientific knowledge. This not only limits access for those less comfortable in English but also reduces the relevance of Bengali as a language of modern knowledge. Instead of becoming producers of knowledge, many Bangladeshi users remain passive consumers of global content.
Experts warn that without deliberate efforts to create quality STEM resources in Bengali such as tutorials, open educational materials, and localized research Bangla risks losing cultural and technological relevance in the digital era. Initiatives from universities, government bodies, and private creators could help bridge this gap, empowering the next generation to learn and innovate in their native tongue.
If the internet is to reflect the true diversity of its users, Bengali content creation must keep pace with its growing user base. Otherwise, the digital future of one of the world’s most spoken languages will remain uncertain.
গত এক দশকে বাংলাদেশে ইন্টারনেট ব্যবহারকারীর সংখ্যা দ্রুত বেড়েছে। প্রতিবছরই লক্ষ লক্ষ নতুন ব্যবহারকারী অনলাইনে যুক্ত হচ্ছেন। কিন্তু এই প্রবৃদ্ধি মানসম্মত বাংলা কনটেন্ট—বিশেষ করে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল ও গণিত (STEM) ক্ষেত্রে—সৃষ্টি বৃদ্ধির সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়।
বিশ্বে সপ্তম সর্বাধিক ব্যবহৃত ভাষা হওয়া সত্ত্বেও বাংলার অনলাইন উপস্থিতি অত্যন্ত কম। W3Techs-এর তথ্য অনুযায়ী, বিশ্বের ওয়েবসাইটগুলোর মধ্যে ০.১% এরও কম বাংলাকে প্রাথমিক ভাষা হিসেবে ব্যবহার করে। এতে একটি বৈপরীত্য তৈরি হয়েছে: কোটি কোটি মানুষ মাতৃভাষায় কথা বললেও ডিজিটাল জগতে বাংলার অবস্থান নগণ্য।
এই ঘাটতি বিশেষ করে STEM শিক্ষায় বেশি চোখে পড়ে। বাংলাদেশের অধিকাংশ শিক্ষার্থী কোডিং, প্রকৌশল কিংবা বিজ্ঞানের জ্ঞান আহরণে ইংরেজি কনটেন্টের ওপর নির্ভর করে। এতে যাদের ইংরেজিতে দক্ষতা কম, তারা পিছিয়ে পড়ছে। একই সঙ্গে জ্ঞান সৃষ্টির পরিবর্তে আমরা কেবল ভোক্তা হয়ে থাকছি।
বিশেষজ্ঞরা মনে করেন, বিশ্ববিদ্যালয়, সরকার ও বেসরকারি উদ্যোগ থেকে মানসম্মত বাংলা STEM রিসোর্স তৈরি না হলে বাংলার প্রাসঙ্গিকতা ক্রমেই কমতে থাকবে। অনুবাদ, টিউটোরিয়াল, গবেষণা ও ওপেন এডুকেশনাল কনটেন্ট তৈরির মাধ্যমে এ ঘাটতি পূরণ করা সম্ভব।
ইন্টারনেট যেন ব্যবহারকারীর প্রকৃত বৈচিত্র্যকে প্রতিফলিত করে, তার জন্য বাংলায় মানসম্মত কনটেন্ট তৈরি জরুরি। নইলে কোটি কোটি মানুষের মাতৃভাষা হলেও ডিজিটাল ভবিষ্যতে বাংলা আরও প্রান্তিক হয়ে পড়বে।